文化是人类创造出来的所有物质和精神财富的总和，既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，也包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。其中，人类在社会意识活动中孕育出来的价值观念、审美情趣、思维方式等主观因素，即通常所说的精神文化、社会意识等概念是文化的核心。

广义的大学校园文化是指大学生活的存在方式的总和，其主体包括生活在校园内的大学生、教职工群体，它是具有高校独特性的文化类型。校园文化可以简单分为物质文化与精神文化两方面。校园文化的核心主要是指精神文化，是在大学发展历史过程中形成的，反映了高校师生在生活方式、价值取向、思维方式和行为规范上有别于其他社会群体的一种团体意识和精神氛围。

一、“食品家园”学院文化的缘起

食品学院是一个老学院，初创至今已有56年连续办学的历史，按不完全统计，在本院工作过的教职工300多人，从本学院毕业的学生有5000多人。几代人的努力，把食品专业的血脉传承至今；几代人的奋斗为今天学科发展的成就打下了基础；几十届毕业校友把浙商大食品专业的影响播撒到全国各地。老一辈教师是学院的宝贵财富，是历史的亲历者和见证人，他们普遍地把学校、学院当成另一个家——一个“大家”，今年年初不幸去世的郭正刚教授，这位当年中国远征军的兽医官，自1957年担任食品卫生专业教师后，随专业南北辗转，把家安在了学校，也把学校当成了自己的“家”。在去年100周年校庆时，我院63级学生30多人，从全国各地汇集母校，最远的来自新疆。这些老校友都已过花甲之年，大多白发苍苍，怀着游子之心，来寻找当年青春的家园。无论是老教师还是老校友，维系他们与学校关系的纽带就就是“家”一般的亲情和家园故土般的眷恋。这种感情认同，几十年积累下来、沉淀下来，慢慢就成了一种文化，这种文化属于精神文化，是校园文化的核心之一。如今，食品学院这种文化的传承，已成为在校“食品”人的历史责任。

食品学院是一个大家庭，现有教职工100余人，在读本科、硕博研究生1300多人。办学层次多了、学科专业多了，教师和学生的来源和成分也越来越丰富。在如今开放的年代，大家的思想、行为、习惯、价值追求都各不相同，个性和个人价值越来越得到张显，在高校尤其如此。但是作为一个团体，除了利益，还需要一些共同的文化来维系，而“家”这种社会组成的形式和价值正好能得到普遍认同。那么，营造“家”的和谐氛围，把学院建设成大家向往的家园，就是学院文化建设最直接的办法。以共同的“家”为出发点，可以追求“君子和而不同”的个人发展空间，可以追求“家和万事兴”的团队发展目标。食品学院几十年发展的历史也充分证明，当这个“家”团结的时候、和谐的时候，往往也是教师个人发展最好、学院事业发展最快的时候。这也反证了“家园”文化对学院发展所具有推动力和创造力。

基于此，在目前食品学院进一步提升办学水平，跻身国内前列的发展关键阶段，建设这种以团结、和谐为核心的“家园”文化，是促进学院发展的重要基础。

二、“食品家园”学院文化的建设目标与措施

古今中外，人们给“家”赋予了深情的期盼和无限的赞美。对于天涯游子来说，家是李白《静夜思》中“举头望明月，低头思故乡”的那轮明月，家是马致远《秋思》中“夕阳西下，断肠人在天涯”的九曲回肠，家是王安石《泊船瓜洲》中“春风又绿江南岸，明月何时照我还”的似箭归心。对于正在寒窗苦读或为事业努力奋斗的人来说，家是心灵港湾，可以安心靠泊；家是沙漠绿洲，可以放心驻足；家是雪中篝火，可以随心取暖。

正是基于这种诗一般的意境，食品学院“家园”文化的建设目标与措施可以归纳为三方面：

1、学生的成长乐园：

⑴以学院的历史、声誉和行业影响力激发学生对未来职业发展前景的信心，通过知名校友宣讲，行业企业参观等方式，教育、引导学生树立爱学院、爱专业、爱学习的自觉性。

⑵以“三全”育人方针为指导，配备好班主任、辅导员、学业导师，从学习上、生活上、精神上关心学生的成长，建立良好的师生情谊，让学生感受到家庭般的爱护。

⑶以丰富的校园生活激发学生的青春热情，让学生在各种活动中建立朋辈友情，让90后的独生子女感受到这代人被剥夺的兄弟姐妹之情。

2、教工的心灵家园

⑴增强人文关怀，弱化数字考核，倡导尊老爱幼、生活上互相关心、工作上互相支持的风气，使教职工乐在学院、乐在岗位、乐在工作。

⑵用公平、公正、公开的制度和措施，引导教职工各尽其能、各得其所，少比较，少计较。让每个人能静得下心思考，放得下心工作。

⑶发挥党、团、工会的作用，建设好教工之家、青年之家，成为“充电站”、“泄压阀”，既会锦上添花、也能雪中送炭。使学院成为教工愿意来、喜欢呆的快乐家园。

3、校友的梦中家园

校友在学校发展中的作用已经无需赘言，校友就是我们送出“家”门的“子女”，“家”给“子女”多少爱，才有“子女”回馈的多少情。“家”充满爱，“家”就会萦绕在天涯游子的梦中。在这方面的工作中要过好“三关”。

⑴在校时关爱：要真诚地去关心学生在校学习、生活的的方方面面，关心他们的心理、情感，关心他们的出路、未来，让学生真切地感受到学院、老师对他们的热忱关爱。

⑵离校后关注：首先做好毕业生离校环节的工作，离校活动隆重热烈，学院该花的钱要舍得花，老师该喝的酒要尽情喝，让学生难以忘怀离校时的场面。重视老班主任这个校友工作的结点，关注并帮助学生毕业后的成长与发展，比如成家、工作调动等事情，维系学院与毕业生的感情纽带。加强校友分会的建设，建立校友联络员队伍，经常性开展校友活动。

⑶回校时关切；校友返校时像欢迎女儿回娘家一样热情，领导出面，老师见面，要通报学院的近况，告诉学院的喜讯，让他们有回家的感觉。

三、“食品家园”学院文化建设的作用

1、营造和谐、宽松的工作、学习环境，淡化学科之争、专业之争、一本二本之争，形成同宗同门的共识，为学院的发展同心同德，同甘共苦。

2、有利于形成优良的教风，引导教师特别是青年教师塑造正确价值观，真正认识教育工作的职责所在，感受教书育人的精神乐趣和成就感。

3、有利于培养学生仁爱友善的人生观，养成良好的行为习惯，成为心智健康的社会人；有利于形成优良的学风，提高学习热情，激发聪明智慧，提高发现问题、分析问题和解决问题的全面性、灵活性和思辨能力，成为成功的专业人。