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学院举办“工程设计课堂多维化教学研究”午餐会
( 发布日期:2014/4/9 阅读:次)

4月8日中午,食品与生物工程学院在教师发展中心举行了主题为“工程设计课堂多维化教学研究”午餐会。施永清教授作为主讲人,与近50位教师一起交流了课堂教学的心得和体会。施永清教授在《创新工程设计》课堂教学中,从建构主义教学理论四大要素“情境”、“协作”、“会话”和“意义建构”出发,采用“塔式多维化教学模式”,将理论与实践紧密结合,帮助学生从枯燥的学习中解脱出来,促进学生自主学习,延伸课下阅读,激发工程创新思维。“塔式多维化考评体系”,使学生从被动接受评价者转变为评价的主体参与者,有效地进行学生自评和互评,将“形成性评价”与“终结性评价”有机结合。

在场教师与施永清教授就课堂教学设计和组织方法进行了互动交流,尤其针对教学设计过程中遇到的关键问题展开了热烈的讨论。一致认为学生思维活跃、个性鲜明,在精神上有强烈的追求,需要教师为学生个性发展留下足够空间,帮助他们实现自我价值。许多老师表示,此次午餐会交流对自身如何开展教学活动,具有积极的启示意义。


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