3月12日，食品与生物工程学院教学午餐会在食品楼257举行。本次教学午餐会由食品学院房升老师主讲，以“教学大纲及专业认证达成度评价研讨”为主题，来自食品与生物工程学院60余名老师参加了本次活动。

食品学院从2015年开始积极开展专业认证工作，房升老师结合几年来的工作经验给大家讲述了工程教育专业认证的理念与内涵。工程教育专业认证的逻辑是以学生为中心，通过课程体系、师资队伍和支持条件支撑毕业要求的达成，最终实现培养目标，并通过各环节的持续改进不断提升学生的培养质量。当前，国家推动创新驱动发展，实施“新工科”和“工程专业认证”等重大工程教育改革，对新时代工程科技人才提出了更高要求，迫切需要加快工程教育改革创新。工程认证核心理念是以学生为中心、成果导向的教学设计、持续改进的质量保障机制。房升老师在教学管理、学生工作和教师教学三个维度，探讨了OBE理念的工作要点和如何落实，并对如何进一步改进专业达成度评价和以学生为中心的教学设计提出了建议。

通过此次讲座，更进一步的加强了OBE的教学理念在专业建设和教师教学中推广和认同，学院老师踊跃提出问题，大家结合自身课程教学过程积极参与会议交流讨论。本次午餐会取得了很好的成效，为食品学院的广大教师搭建了一个良好的教学经验交流平台，也推动了教师参与工程教育改革的积极性。